2026-03-03 |
在世界百年未有之大变局和全球治理体系深度调整的背景下,中国以人类命运共同体和四大全球倡议为引领,日益成为全球治理的重要参与者和引领者。如何在此基础上构建与之匹配的全球治理自主知识体系,是当前中国哲学社会科学面临的重大课题。本文以区域国别学为核心视角,提出并回应“为何以及如何在区域国别学框架内构建中国全球治理自主知识体系”的问题。中国在全球治理领域的实践脉络与制度布局中,以人类命运共同体和四大全球倡议为支撑的实践体系已初具规模,但在知行合一的行动与知识框架中仍存在结构性张力。区域国别学作为交叉学科门类下的一级学科,具有“大国之学、交叉之学、在地之学、实践之学、育人之学”等属性,在承接和推动全球治理自主知识体系构建中具有鲜明的学科优势。本文勾勒出区域国别学视角下全球治理自主知识体系的基本框架与推进路径,即如何坚持“两个结合”、推进全球治理自主知识体系建设,明确研究对象与问题,强化本体论、知识论与方法论意识,提炼基本原理,统合案例经验。